师生热议全国,师生阅览热议全国

日期:2019-05-06编辑作者:教育资讯

近日,全国“两会”在北京隆重召开。全校广大师生员工通过报纸、网络、电视、广播、手机客户端等多种形式高度关注“两会”动态,并结合学校转型发展和自身学习、工作实际,针对教育、就业创业等与自身紧密相关热点问题开展学习交流,畅谈感想体会。

3月3日和5日,承载着亿万人民殷切嘱托、肩负着承前启后历史重任的全国两会在北京隆重召开。自;两会召开以来,我校青年师生们通过报纸、网络、电视、广播、手机客户端等多种形式高度关注;两会动态。全校师生深入学习全国;两会精神,并结合自身学习工作实际,针对教育公平、双一流建设、就业创业等教育热点问题开展研讨交流,畅谈感想体会。关于教育发展教育科学学院徐丹副研究员谈到:从高等教育角度解读2017年政府工作报告,有三个关键词:公平、质量、创新。第一个关键词是公平,李克强总理在2016年工作总结中特别提到促进和保障弱势群体接受优质高等教育机会的成效,2017年的工作要点又再次提到办好公平优质教育,继续扩大扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。所以,我们看到本次政府工作报告把促进教育公平放在最重要的位置的。第二个关键词是质量,无论是提升科技创新能力也好,还是推进世界一流大学和一流学科建设,或加强教师队伍建设,核心都是教育质量和科研质量。质量是教育服务于国家现代化建设的真正保障。第三个关键词是创新,拓展开就是创新创业,用创业创新带动就业,推动新旧动能转换和经济结构升级,促进机会公平和社会纵向流动,从而实现教育的社会功能。这是教育的真正落脚点。对于广大高校教师和管理者,理解这三个关键词才能理解当前和未来教育改革和发展基本方向。外国语学院党委副书记马春波谈到:作为一名高校管理者,我切身感受到,近年来中国高等教育的发生的巨大变化,如高校办学经费更多了,家庭经济困难学生也可上大学了,;一考定终身破除了,重点大学招生农村学生比例提高了,大学生出国交流的机会更多了,留学生和外籍教师在校园里随处可见了,更多的大学敢于提出世界一流的目标了。总之,我觉得近年来高等教育在规模、质量、公平等方面都有了大发展大提高大进步,我对中国经济社会发展特别是高等教育的未来也充满了信心。关于教育公平机关党委党委副书记李久学谈到:在全国;两会期间,作为一个从偏远地区农村走出来的高等教育系统从业者,我非常高兴看到越来越多委员代表关注教育公平这个问题。对此,我也提出一点自己的建议:一是切实加强农村基础教育,建议在国家各类扶贫攻坚计划中,将农村的教育问题列为首位,二是探索城市基础教育资源均衡发展之路,加强区域内优质教育资源共享,加快推进区域内优秀教师流动,确保就近入学、城市间教育资源相对均衡。三是注重高等教育的资金投入均衡。建议分层、分级实施;双一流建设,尽可能涵盖更多学校,尤其是中西部高校、非省会城市高校;用公平的引导政策,避免高等学校的急功近利;在公平基础上遵从教育规律,对于一窝蜂式迎合社会需求而举办一些学科专业方向的高校进行周密论证、从严审批,以保证基础学科、就业不佳的学科不受冲击。教育科学学院阳荣威副教授谈到:3月5日上午,十二届全国人大五次会议在人民大会堂开幕,国务院总理李克强作2017政府工作报告时,给教育改革发展划好了;重点。其中重中之重就是要;办好公平优质教育。这体现了国家对保障教育公平的理念和行动的进步。约翰.罗尔斯在《正义论》提出闻名遐迩的;差异原则来界定正义的世界:如果在一个世界里贫富之间的差距是能让弱势群体得到最多的照顾,那么,这个世界就是合于正义的。在2017政府工作报告中涉及到教育公平的举措无一不体现;差异原则,其中提到的;统一城乡义务教育学生两免一补政策,加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖,持续改善薄弱学校办学条件,扩大优质教育资源覆盖面,不断缩小城乡、区域、校际办学差距等教育政策,都能让处于弱势的群体获得更多的照顾和有待,无疑体现我国教育政策越来越具有正义性。机械与运载工程学院2016级本科生周诗卿同学说:随着2017年两会的召开,;教育资源平等成了两会的热词。在我看来,虽然每个孩子的生长环境有所不同,但他们都有权利获得公平的教育机会和教育资源。为了改变这种教育资源的不均衡,我们应当做些努力。一方面,通过大学生支教,让不发达地区的孩子受到与城市孩子平等的学习机会;另一方面,借助现代科技,让更多偏远地区孩子能够在网络上获取学习资源。相信在国家的支持下,孩子们可以更加公平、更加便捷地享用优质的教育资源。关于双一流建设全国青联委员、土木学院青年教师邓露教授谈到:今年全国两会上,;双一流建设成为代表委员热议的焦点之一。1月份出台的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》中强调了高校必须始终坚持立德树人根本任务,这让我很是振奋,大规模培养杰出人才,这才是世界一流名校的目标所在、价值所在。作为人才培养中一个重要的环节,我们要建立明确的培养目标、合理的培养模式和一支热衷于人才培养的教师队伍,这样才能培养出大批一流的人才。机械与运载工程学院教务办左建平老师说:中国的教育改革取得了巨大发展,自恢复高考以来,中国教育水平就进入了高速发展时期。可以说,教育改革改变了中国的教育面貌,极大地提升了国民素质,通过蓬勃发展的高等教育培养了很多各领域的人才。2017年两会再次热议;教育改革,尤其是对高校;双一流建设进行了深入研究,我想中国教育发展即将再次进入快车道,作为高校高教管理人员我充满信心和动力!关于就业创业校学生会的刘志昊同学说:据统计,今年高校毕业生795万人再创新高,大力促进就业创业至关重要。作为一名应届毕业生,湖南省不断为我们创造良好的就业创业环境与优惠政策,学校也及时更新信息满足同学们的就业创业需求。学校的职业生涯辅导规划可以更准确的让我们认识党和国家的发展要求和工作方向,立足国情,立足自身现实,规划自身发展,在日常生活提升自我修养与能力,为之后的步入社会打下坚实基础。建筑学院研究生魏松泰同学感叹到:好青年志在四方,我们的国家太大了,需要我们的地方太多了,毕业后我将到基层担任选调生,把汗水洒在艰苦创业的舞台上,到基层、到西部、到祖国最需要的地方去做好一番事业。关于研究生学制与助学金校研究生会的邓陈衍同学说:总理在两会的政府工作报告中提到,要提高博士研究生国家助学金补助标准。针对博士生群体正处于生活压力最大的年龄阶段,我校去年已提前提高全校博士生助学金补助标准,这一举措对于提升我国高校的科研实力意义重大,不仅可以让博士们不必为生计而分散精力,也能不断调动和激发博士们的学习主动性和科研创新能力,让更多的研究生能在博士生阶段创造出更多的科研成果。材料科学与工程学院2014级本科生郑江涛说:对于今年两会教育板块,有很多值得我们关注的点。比如全国政协委员、中国工程院院士石碧提出的缩短教育年制,小学缩减为5年,初中高中各缩减1年,本科及硕士博士都缩减1年,换而言之,如果一个人从博士毕业不再是30岁,也就是有更多年轻的时间奋斗拼搏,为国家奉献。我觉得这个提议非常实用,就单纯拿女研究生来说,等毕业已经25-26岁,如果可以缩短教育年限,提高教育质量,在毕业的时候就会少很多家庭规划和学业、事业的冲突,作为女生,我觉得自己会更加幸福。关于传统文化中国语言文学学院2014级本科生周小靖同学深有感触的说:两会最吸引我的是教育部长陈宝生提出让中华优秀传统文化覆盖教育各个学段。这不仅是我们中华优秀传统文化地位的全面提升,也是增强民族凝聚力和文化自信的有力措施。中国语言文学学院2015级本科生秦雨萱同学说:随着国家重视中华优秀传统文化的传承、创新和发展,传统文化进校园、进教材、进头脑,会进一步增强我们的文化自信,同时我们也要将中华文化带向世界,讲好中国故事。关于教育扶贫机械学院车辆1402班陈德伍同学说:两会召开期间,我身边的同学都在热切地关注着两会的热点。我主要将目光聚焦于教育精准扶贫上,正所谓;治贫先治愚,扶贫先扶智,无论是国务院针对普高贫困生免收学杂费的政策,还是教育部完善的高等院校精准扶贫政策体系,都体现了我国教育扶贫的决心。我是一名贫困生,国家的扶贫政策无论是在生活中还是学习上都给予了我很大的帮助,我希望能够不断提高和改进自己,早日为祖国的建设出一份力。

全国“两会”召开以来,我校师生通过座谈会、课堂学习和访谈等多种方式,高度关注“两会”进展。其中,“两会”报告中提到的就业创业、教育公平、教育改革等话题,在师生中进行了广泛讨论。

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马克思主义学院党委书记侯志军说,今年“两会”受到了世界瞩目,中国的全球影响力显著增强,中国更加自信开放,我们对中国发展充满信心。2017年是实干之年,马克思主义学院要加强教学改革和学科建设,让教师和学生有更多获得感,努力成为学校马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地,努力以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

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地球物理与空间信息学院党委副书记李周波提到,近年来,就业创业一直是“两会”关注的热点议题。作为学院副书记,我一直关注毕业生就业问题,尤其是在面临国家经济下行、传统地矿行业改制等严峻形势下,我们要引导学生转变就业观念,鼓励学生就业创业,同时希望国家能针对高校毕业的女生和少数民族学生实施更加积极灵活的就业政策。

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党委宣传部校报编辑部主任徐燕认为,“两会”再次强调教育公平,这表明教育始终是党和国家领导人牵挂的大事。我觉得要加大对基础教育的投入力度,解决中小学生学习负担过重的问题,降低教材难度,加大德育美育力度。

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校团委学生志愿工作指导老师黄蕾说,今年,关注“教育公平”这个热点议题。作为家长,我希望不再因择校而费神;作为老师,我希望能通过自己的努力为学生提供更优质的教育;作为志愿者,我们渴望能汇集更多的公益力量,为教育落后的地区提供帮助。

关键词一:转型发展

学工处信息中心主任高艳丽谈到,作为一名高校教师,深处这场教育改革之中,必将立足本职,开拓创新,以工匠精神,做好本职工作,做好学校的网络建设和网络文化建设工作,为师生服务,为学校的教育改革服务,以实际行动落实两会“教育”精神。

数学与计算机科学学院院长马旭教授说:当前,在高等教育领域,地方本科高校转型发展备受关注,成为深化教育综合改革的重要内容。总理在报告中指出:“深入推进教育、文化和事业单位等改革,把社会领域的巨大发展潜力充分释放出来”。“我国发展到现在这个阶段,不靠改革创新没有出路”。为我们指明了方向,鼓足了信心。

党委组织部陈汉英老师表示,教育是头等大事,“两会”上,教育精准扶贫、全面放开“二孩”、推进教育供给侧改革等教育议题都与国家经济发展密切相关。作为一个教育工作者,一定要与党中央的教育方针保持一致,忠于职守,为国家的教育大计出一份力。

我校作为自治区首批转型发展的试点学校,要牢牢把握地方本科高校转型发展的机遇,以敢为人先的精神推动学校转型发展。要根据地方和行业发展需求,更好地提升学生的技术技能、就业质量、创业能力并奠定他们长期职业发展的坚实基础,为当地经济社会和学生发展创造更大价值。

资源学院2015级学生谢雨彤表示,教育公平其实就是教育资源分配问题,李克强总理在《政府工作报告》中提到,重点高校招收贫困地区农村学生人数增长21.3%,就是为了解决教育资源分配不均的一项举措。希望国家出台更多政策,鼓励更多优秀人才到贫困地区任教,实现教学资源的合理分布。

数学与计算机科学学院副院长田彦山博士说:总理在报告中用了很大的篇幅,从国家战略的高度讲科技创新,“加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化”,“推动‘互联网 ’深入发展”,“持续推进大众创业、万众创新”,“鼓励大企业和科研院所、高校设立专业化众创空间”等等,这些举措为我们提供了转型发展思路,具有重要的启发作用,也为我们科研工作者指明了方向,提振了信心。

工程学院2015级学生唐豪杰认为,政府工作报告中提到要实施好就业促进、创业引领、基层成长等计划,是大学生非常关心的就业创业话题。在国家政策对大学生就业的扶持下,我们应该转变就业观念、拓展就业渠道,要敢于从基层做起,靠努力逐步实现自己的目标。同时,更应提升自己的专业素质和综合能力,才会为自己赢得更多的就业机会,绝不能沦为“慢就业族”。

关键词二:就业创业

机械与电子信息学院2015级学生杨学坤说,“两会”具有广泛的代表性,基本代表全国人民的意志。“两会”的召开发挥了党和人民在思想上和行动中建设美好未来的作用。作为大学生,我应该从自身做起,努力学习科学文化知识,为未来建设美好“中国梦”贡献力量。

招生与就业指导处处长李培东教授说:总理在报告中提出要完善就业政策,加大就业培训力度,加强对灵活就业、新就业形态的支持。实施好就业促进、创业引领、基层成长等计划。这些政策的实施,不仅使我们对做好大学生就业创业工作增强了信心和力量,更重要的是对我们提高人才培养质量、促进多渠道就业创业提出了更高要求。

公共管理学院2015级硕士研究生李彦亭谈到,作为一名研究生,我感受到国家近年对“创新创业”教育的重视,学校搭建了一系列创业服务平台,开展了多种创新创业实践活动,让我们能够在服务社会中展现才华,缓解了我们的就业压力,体现自身价值。除此之外,“双一流”建设、提高研究生国家助学金等措施,都让我们感受到国家对教育的重视,为我们专心学术提供了更好的条件,使我们享受到教育现代化惠及人才的甜美果实。

外国语学院2014级英语2班郭红玲同学说:党和国家对大学生就业创业高度关注,在政府提供的保障之上,我们大学生应当努力学习专业知识,提高自身素养,力求达到自身能力与社会岗位需求的匹配,尤其在高校应用转型的大背景下,更应多学多看,转变就业观念,提高自身能力。

计算机学院2015级博士研究生姜宇虹提到,近年来,国家在很多方面为激发博士生学习积极性提供了一系列举措。如,今年国家公派出国联合培养的名额比去年多出1000人。作为一名在读博士生,我更应从自身做起,好好利用这些学习资源,专心钻研学术,学习先进知识,加强学术交流,努力为所在学科服务,在科研上勇攀高峰。

物理与电子信息工程学院13级电子科学与技术班杨学宁同学说:我是一名即将毕业的大学生,对国家在就业方面所作出的重大举措非常关注。总理在报告中指出:2017年,将大力促进就业创业。听了非常感动,也很有信心,我将把自己在大学中所学习到的科学文化知识,运用到实践中去创业发展,为自己创出一片蓝天。

高等教育研究所2016级硕士研究生黄雅芸提到,随着经济社会的飞速进步,我国的教育理念、教育目标也在不断发展完善。教育公平是目前我国教育亟待解决的重要问题,主要体现在享有教育权利不平等、接受教育机会不均、教育资源分配不均、业生就业机会不均等方面。希望“两会”委员提出的针对性强的建议能被国家采纳,从而扩大教育机会供给,让人人享有平等的受教育机会,促进城镇化的建设,通过教育现代化支撑国家现代化。

物理与电子信息工程学院魏博文同学说:作为一名师范生,我将“不须迎向东郊去,春在千门万户中”,践行自己的一言一行,投入到祖国乡村教育。

关键词三:教育公平

马克思主义学院单侠博士说:进城务工人员随迁子女受教育问题一直备受社会关注,学校和配套设施建设滞后、随迁子女入园难、入学难一直是困扰和阻碍农民工进城务工的老大难,这个问题,不仅是所有进城务工人员都十分关切的问题而且也是我们国家在城镇化进程中面临的一个重要课题,更是推进教育公平发展面临的重大挑战。3月7日,两会上,当现场记者问及财政部以哪些举措保障随迁子女平等受教育机会时,肖捷回答说,从去年春季学期开始,财政部会同有关部门建立了城乡统一的义务教育经费保障机制,实现了“教育经费可携带”。这一举措,无疑是一石三鸟,一是凸显了义务教育阶段的公平性;二是可以加快城乡一体化进程;三是促进城镇化进程。

马克思主义学院青年教师刘媛说:在今年两会的政府工作报告中,为教育事业改革发展划定的关键词是“办好公平优质教育”。从2014年的“促进教育事业优先发展”到2015年“促进教育公平发展和质量提升”,再到“发展更高质量更加公平的教育”,我们从中不难发展教育改革的焦点越来越聚焦到公平和优质上。高校作为培养高质量人才的主阵地,如何推动高校转型发展?如何培养适合社会发展的优质人才?是高校在发展中值得深思的问题。在两会中,关于教育问题更多涉及到小学、初中、高中如何实现公平优质教育,但是对高校而言“办好公平优质教育”也是一个不容忽视的问题。

关键词四:传统文化

固原历史文化研究中心主任刘衍青教授说:教育部长陈宝生在接受记者采访时说:“传统文化教育是固本、铸魂、打底色的工程”,并通过三句话做具体阐释:第一句话,传统文化“覆盖教育的各个学段,从小学到大学,我们把这项工作看成是一个固本工程。”第二句话,将传统文化“融汇到我们教材体系中去,我们把这项工作看成是铸魂工程。”第三句话,将传统文化“贯穿人才培养全过程,我们把这项工作看成是中国人打底色的工程。”

陈宝生部长的“传统文化教育工程”,是对习近平总书记弘扬传统文化的积极响应,也是从教育部长的高度,对近期中共中央办公厅 国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的具体部署,作为一名从事中国古代文学与地方文化教学、研究的高校教师,听到陈部长对传统文化教育的表态,深感振奋。虽然,二十多年来,一直在课堂上,通过文学经典作品向学生传播优秀的传统文化,但是,个人的力量毕竟是有限的,现在从国家层面,从教育部发出重视传统文化、传播优秀文化的声音,而且有明确的思路、途径和方法,并贯穿学生教育的各个阶段,不禁令人欣喜,感觉优秀传统文化的春天到来了。禁不住思考,身为地方师范院校的一名教师,我们可以做些什么?尝试谈以下四个方面的认识:一是开设生动、鲜活的地方文化通识课,让每一位在宁师读过书的学生熟知地方历史文化,在他们毕业后,再将这些优秀的文化带进中小学、幼儿园的课堂。二是加强研究和阐释地方传统文化。通过地方文化学科建设,利用高校的科研高地,以小地方,也有大文化的理念,深入挖掘、研究固原文化,讲好固原的故事。三是拓展优秀传统文化进校园活动。以宁师校园为平台,为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。让秦腔、花儿、书法、剪纸、泥塑等文化名家与传承人走进校园,与学生面对面交流。四是在条件成熟的情况下,编辑固原地方文化教材,使沉睡在古籍、方志与学者论著中的固原历史文化通俗化,使隆德高抬马社火、 古村落、花儿等民间文化理论化、系统化。

由陈部长的“传统文化教育工程”,心生许多美好的念想,相信随着“工程”的落实,必定会增强一代又一代中国人的国家认同、民族认同与文化认同。中国传统文化不仅会深入幼儿园、大中小学,还将走出国门,进入世界,让世界人民分享其精华,固原优秀的文化也将是其中美丽的一分子。

马克思主义学院副院长杨改红说:今年两会,教育部部长陈宝生首次亮相“部长通道”,接受中外记者采访时强调要着力推进优秀传统文化进校园,覆盖教育的各个学段,从小学到大学,让我深有感触,中国传统文化是中国人的底色,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,高校肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重要使命和文化传承创新的基本职能,应当将优秀传统文化融入人才培养全过程,大力弘扬中华传统美德、中华人文精神,用传统文化中的优良价值观引导大学生培育和践行社会主义核心价值观。

关键词五:信心责任

教育资讯 ,政治与历史学院白思胜教授说:《报告》的最大亮点之一是实事求是,不回避矛盾和问题,勇于‘揭短’,不怕‘亮丑’,自我批评之心非常诚恳。比如“人民群众还有不少不满意的地方”,“一些重大安全事故令人痛心”、“政府工作存在不足,有些改革举措和政策落实不到位”、“涉企收费多、群众办事难等问题仍较突出,行政执法中存在不规范不公正不文明现象,少数干部懒政怠政、推诿扯皮,一些领域腐败问题时有发生”等表述,让我们看到了党和政府的诚心、信心和决心。

政治与历史学院青年教师马树同说:我注意到《报告》中强调要加强法治宣传教育和法律服务、大力整治社会治安突出问题、全方位提高人民群众安全感。作为法学老师,我觉得有责任有义务上好每一堂课,积极为依法治国、依法治校,培养具有法治素养的合格人才而勤奋工作。

马克思主义学院青年教师马文多说:在今年的政府工作报告中,总理提到了两项重要的教育资助政策,既“统一城乡义务教育学生‘两免一补’政策”和“提高博士研究生国家助学金补助标准”。这两项政策的进一步实施标志着我们国家在教育资助方面的全覆盖,充分说明国家的资助体系不仅关注着“小孩子”,“大孩子”同样受关注。

对于我个人而言,求学路上,一路走来都是在充分享受国家资助政策而完成每一个阶段的学业的,在本科阶段,顺利拿到国家助学贷款并且享受国家奖学金、国家助学金;硕士研究生阶段,获得公费攻读学位的机会并多次获得国家助学金;攻读博士学位期间获得了国家助学贷款,而且正好赶上“提高博士研究生国家助学金补助标准”政策。这些都充分说明我国教育保障措施得力、保障能力在不断地提升。

为此,我提醒和我一道享受着国家资助政策的广大学子珍惜机会,努力提升自己,用健康、知识、财富和美德回馈社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献自己的力量。

马克思主义学院青年教师庄萍说:两会期间,关于教育方面的热点备受关注。围绕教育精准扶贫、农村留守儿童、全面放开“二孩”推进教育供给侧改革、“双一流”大学、校园欺凌、校园设施污染、高考改革、“校园贷”乱象、教师纳入公务员等方面的提案,令人振奋。这些提案都是从实际出发,与民生息息相关的一些问题。作为一名教师,这些也是我们应该高度关注和重视的问题。一方面应该看到,它反映的的是广大人民群众的心声和社会实际问题,对于相关人员应该引发思考,高度关注;另一方面,相关部门也应该从客观实际出发,调查研究、认真分析,制定完善相关法律法规和方案,推进依法治国的进程。对个人来说,应该立足于本专业和本职工作,积极探索教学方法改革,严谨治学,实现教书育人的目标。

政治与历史学院2015级人文教育班学生马杰说:“我最感兴趣的是《报告》中有关教育事业发展的表述,总理说要加强教师队伍建设,并制定实施《中国教育现代化2030》,以教育现代化支撑国家现代化,使更多孩子成就梦想、更多家庭实现希望。我觉得说到我们的心里去了。让我们对师范生的未来充满乐观和信心,也更增强了使命感和紧迫感。”

数学与计算机科学学院2016级数学与应用数学1班任自娟同学说:我最关心的也是感受最深的是国家在教育方面的改革。“继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模”……这对我们农村的孩子来说无疑是一个难得的机遇和最大的喜讯。坚持办优质教育,不断缩小城乡差距,让更多的孩子成就出彩的人生。这样的教育改革,让我更为期盼看到中国教育的未来,相信在将来,中国的教育会越办越好。

(责任编辑:李庆博 编辑:魏树肖)

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