周详提升人才作育品质,笔者校第9次教学专门的

日期:2019-05-07编辑作者:教育资讯

12月10日下午,为期两天的我校第九次教学工作会议顺利闭幕。

12月9日下午,以“多措并举 全面提高教学质量 迎接本科教学工作审核评估”为主题的我校第九次教学工作会议在辽河路校区图书馆一楼报告厅拉开帷幕。

聚焦内涵 深化改革 筑牢教学工作中心地位

会上,机械与车辆工程学院院长肖华星、电气与光电工程学院院长朱锡芳、数理与化工学院院长刘天军、经济与管理学院院长李菼、教育与人文学院院长陆克寒先后汇报了小组讨论情况。各小组本着对人才培养工作高度重视和负责的态度,紧紧围绕校长李文虎的工作报告、《关于全面提高人才培养质量的实施意见》等相关文件,进行广泛深入讨论,在教学、科研团队建设,实验设施享用、人才引进、实践创新平台、人才培养通识教育、考试改革等方面提出了诸多良好的意见和建议。教学质量评估中心主任吴邦江通报了学校专业评估情况。

校长李文虎作《多措并举 多维共进 全面提高人才培养质量》的工作报告,明确本次会议任务,回顾总结第八次教学工作会议以来教学工作所取得的主要成绩,提出今后一段时期人才培养工作的主要任务。他希望全校师生员工以本次会议为契机,以高度的责任感和使命感,以只争朝夕、奋发有为的精神状态,加强内涵建设,深化教学改革,致力精细管理,着力特色发展,凝心聚力提高人才培养质量,为早日把学校建成为特色鲜明的高水平应用型地方大学而努力奋斗。

我校召开第四次教学工作大会暨审核评估评建工作动员会

校党委书记王建明的总结讲话高屋建瓴、主题明确。他指出,本次会议是在学习贯彻省第十三次党代会精神时期,在全面落实学校第二次党代会精神、迎接本科教学工作审核评估的关键阶段召开的,对于进一步统一全校师生的思想认识,强化人才培养工作的中心地位,提升人才培养质量,以良好的状态迎接教学工作审核评估,全面推进建设特色鲜明的高水平应用型地方大学,具有重要意义。他提议,今后一段时期,我校的人才培养工作要从四个方面着力:一是要统一思想,高度重视;二是要转变观念,坚持以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念引领人才培养工作;三是要深化改革,以供给侧结构性改革的思路,从专业发展要有新举措、课程建设要有新突破、教学改革要有新路径、教学科研要有新认识、文化育人要有新作为等方面改进人才培养工作;四是要求真务实,加强组织领导,转变工作作风,狠抓任务落实,以“两学一做”学习教育促进人才培养工作。他强调,人才培养是学校的中心工作和根本任务,是学校发展的永恒主题。全面提高教学水平和人才培养质量,事关学校改革发展大局,事关特色鲜明的高水平应用型地方大学建设的进程。他希望全校教职员工,进一步解放思想、更新观念,强化问题意识,着力精准施策,改革创新、真抓实干,为把我校早日建成特色鲜明的高水平应用型地方大学做出更大的贡献。

李文虎指出,近两年来,在全校师生员工的共同努力下,我校在专业建设、通识教育、实践教学、创新创业教育、职教体系建设、国际化办学、教学研究、制度建设、教师发展、质量监测、招生就业、办学条件等方面取得了可喜的成绩,但也必须清醒地认识到,当前学校教育教学改革和人才培养工作中还存在一些明显的差距和不足。他提出,今后一段时期,我校人才培养工作的主要任务是要做到“七个全面”:全面推进教育教学质量提升工程的实施、全面加强教学内涵建设、全面深化教学改革、全面推进协同育人、全面加强学业指导、全面改善办学条件、全面做好迎接审核评估工作。他同时指出,在内涵建设上,要做到“六个加强”,即加强专业建设,深化产教融合;加强核心课程建设,完善课程体系;加强教学资源建设,推进信息技术与教学的深度融合;加强教学能力建设,提升教师的教学水平;加强制度建设,提高教学运行效益;加强教学文化建设,发挥文化育人作用。在教学改革方面,要做到“四个深化”,即深化培养模式改革,服务学生多元发展;深化课堂教学改革,培育优质高效课堂;深化实践教学改革,提高实践教学满意度;深化课程考核改革,客观评价学业水平。在协同育人方面,要做到“四个协同”,即校企协同、校校协同、校地协同、国际协同。

12月15—16日,我校召开第四次教学工作大会,对三年多来的教学工作进行回顾总结,对教学工作面临的形势和任务进行分析梳理,对今后五年教学领域的重点工作进行安排部署,同时启动审核评估评建工作。

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土木建筑工程学院院长郭献芳、艺术与设计学院副院长徐茵、数理与化工学院化学实验室主任陈建欣相继以《加强课程建设与改革,夯实人才培养基础》、《创新人才培养改革中的“毕业设计成长记”》、《全面打造教学实践平台,致力提高实践育人质量》为题,分享了各自学院在教育教学、人才培养方面的做法和经验,为其他学院提供了有益的借鉴和启示。

15日下午,大会在学术报告厅开幕,省教育厅高教处处长唐多毅、全体校级领导出席会议。全校各管理、教辅部门和部分部门负责人,全校二级学院中层干部、教学单位系主任、教研室主任、教学秘书、教务员和师生代表参加会议。会议由副院长郑直主持。

副校长王传金从背景与任务、维度与举措、未来与设想、问题与建议四个视角,全面细致地解读了《关于全面提高人才培养质量的实施意见》(征求意见稿)。

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本次会议会期两天。全体校领导,二级学院(直属教学部)领导班子成员、专业系(教研室)主任、实验室主任、综合办主任、学工办主任、教务办主任、教学秘书、教师代表,教务处、教学质量评估中心、教师教学发展中心、网络与教育技术中心、学生工作处科级以上干部,以及其他职能部门主要负责人共200余人将围绕会议主题进行深入研讨。会议期间,全体与会人员还将现场观摩我校大学生第二届创新创业成果展。

开幕会现场

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唐多毅在开幕会上致辞。他说,许昌学院主动适应新时代经济社会发展的需要,转变办学理念,完善人才培养体系,深化教育教学改革,在教学和人才培养工作中取得了显著成效,在教学工作方面有规划、有改革、有内涵、有定力。学校重视顶层设计,注重内涵建设,改革措施得力,无论是在转变教学观念的宏观层面,在专业特色发展和创新引领等中观层面,还是在应用型课程建设、通识教育改革、实践能力提升等诸多微观方面都有得力举措。他希望今后学校的教育教学工作能准确把握新时代我省教育发展面临的新形势,切实增强做好教育教学工作的责任感和紧迫感。希望学校加强组织领导,巩固教学工作中心地位;振奋精神,深化教育教学改革;打牢基础,抓好基层教学组织建设;强化保障,提升教师队伍整体素质。希望会议能够成为学校转型发展的新起点,开启许昌学院全面建设特色鲜明的地方应用技术大学的新征程,以崭新的业绩为河南省高等教育的发展作出更大贡献。

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开幕会上,院长赵继红作了题为《聚焦内涵,深化改革,全面提升教学工作水平和教育教学质量》的报告。

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赵院长指出,2014年7月,学校召开了教学工作会议暨转型发展推进会,在全省率先出台了转型发展的实施意见。三年多来,学校坚持以教学工作为中心,以高素质应用型人才培养为目标,以产教融合为抓手,不断调整优化专业结构,推进人才培养模式创新,改革课程体系、课程内容和教学方式,加强教学质量保障体系建设,教学管理水平和人才培养质量明显提升。但目前学校的专业集群发展的格局还未真正形成、应用型人才培养体系还不够完善、教学质量保障体系还不很健全、教风学风也有待进一步改进。

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赵院长说,当前,经济社会发展、现代技术发展和学校改革发展都进入了新阶段,我们必须准确把握人才培养和教学工作面临的新形势、新任务,以更高远的站位、更宽广的视野来谋划教学工作。今后五年学校教学工作的指导思想是:以党的十九大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,主动适应经济社会发展新常态,积极顺应高等教育改革发展新形势,紧紧围绕示范性应用技术大学建设,实施“教学改革与发展五年计划”,坚持以高素质应用型人才培养为核心,深化产教融合发展,打造优势特色专业群,改革人才培养模式,推动教育教学创新,完善教学质量管理体系,筑牢教学工作中心地位,努力提升人才培养质量,开创教学工作全新局面。今后一个时期,学校教学工作的主要任务是:树立一个理念、改革两个模式、优化三个体系、强化四个保障。即树立以学生为中心的理念,改革应用型人才培养模式和教学管理模式,优化应用型专业体系、课程建设体系和教学质量保障体系,强化教学资源、协同育人、教师教学发展和党建四个保障。

赵院长强调,接受审核评估将是近两年学校工作的主要抓手和中心任务,全校上下要统一思想认识,立刻行动起来,扎实做好审核评估工作。要认清审核评估意义,凝聚全校评建工作力量;要吃透审核评估精神,改进教学工作薄弱环节;要压实评建工作责任,确保评建工作顺利完成。

赵院长强调,各级领导干部到广大教职员工,都要充分认识到突出教学中心的重要意义,坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。要在准确把握转型发展内涵要求的基础上,以审核评估为契机,瞄准未来、上下一心、团结协作、保持定力、加快步伐、踏实前行,努力把教学工作提到前所未有的高度,把人才培养质量推向一个新的台阶!

开幕会上,黄怡俐副院长解读了本科教学审核评估工作实施方案,对相关教学改革方案和教学工作规章制度的制定修订进行了说明。

开幕会后,与会人员分六组讨论大会主题报告、审核评估工作方案、相关改革方案和规章制度并向大会汇报了讨论情况。

16日上午,大会完成各项内容,在学术报告厅圆满闭幕,闭幕式由院长赵继红主持。

党委书记闫纪建作总结讲话。他说,这次教学工作会议暨审核评估工作动员大会对我们进一步统一思想、提高认识,坚持以人才培养为核心,落实立德树人根本任务,推动教育教学综合改革,强化教学中心地位,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,扎实推进高水平应用技术大学建设具有重要的意义。全校要学习好、贯彻好、落实好会议精神,准确把握会议提出的一系列新要求、新目标、新举措,把思想和行动真正统一到党委、行政的决策部署上来,凝心聚力谋发展,着力加强学校内涵建设,努力提升人才培养质量。

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闭幕式现场

闫书记强调,一是要认清形势,提高认识,牢固确立人才培养核心地位。当前,我国正处在全面建成小康社会的决胜阶段,中国特色社会主义已经进入新时代。我们需要认清形势,准确把握中央的新要求、经济社会发展的新需求和人民群众的新期盼,切实增强做好工作的责任感、使命感,增强做好工作的针对性、实效性。二是要突出重点,把握方向,持续推动教育教学质量提升。要提升教学水平、学科建设水平、科研水平、服务社会水平、内部管理水平、校园文化建设等为内容的内涵发展,突出全面建设以理工为主,多学科协调发展的地方性、应用型、服务性、国际化应用技术大学的办学特色,深化体制机制改革为重点的教学改革。三是要压实责任,强化措施,确保各项目标任务落到实处。要强化教学中心地位,全校上下要牢固树立教学神圣的理念,关心教学,研究教学,支持教学,将主要精力用于教学,要牢固树立人才培养质量是高等学校生命线的观念。校级领导要谋划好工作思路,统筹重大教学改革事项,机关处室和教辅单位围绕服务“教学中心”,各司其职,各尽其责,二级学院要落实教学工作中心地位中的职责,高职称、高学历教师要发挥好示范引领作用。

闫书记指出,迎评促建是学校未来两年的中心工作。全校各单位要进入迎评状态,把迎评促建落实在积极行动上。闫书记希望全校各单位都能以迎评促建为契机,改进工作作风,以严谨认真的态度对待本职工作、对待日常工作。希望全校每一部门和每一位教师要树立强烈的主人翁意识,视每一项评建工作任务为自己分内之事。

闫书记说,站在新的历史起点,面对新的发展机遇,我们要进一步振奋精神,凝全校之智,聚全校之力,大力加强教育教学改革,加快构建具有我校特色的高水平应用教育体系,更好地适应地方社会经济发展对高素质应用型人才的需求,为早日把我校建设成为特色鲜明的高水平应用技术大学做出新的更大贡献!

闭幕式上,副院长崔斌宣读了《关于对我校2014年以来部分本科教学工程和教学成果进行表彰的决定》《关于表彰2015-2016年度教学管理先进个人、教学工作先进单位的决定》。副院长黄怡俐宣读了《关于表彰2015-2016年度优秀教学督导委员的决定》《关于表彰2014年以来大学生学科竞赛优秀指导教师的决定》《关于表彰许昌学院第一届应用型课程设计竞赛获奖课程的决定》。与会领导为获奖单位和个人颁奖。

教学工作先进单位代表化学化工学院院长吴长增、河南省高等院校优秀教学基层组织代表外国语学院英语系主任谢静、教学管理工作先进个人代表土木工程学院教学秘书张青、优秀青年教师代表文学与传媒学院教师张晶晶、优秀兼职教师朱贵良教授等在会上作典型发言。(图文统筹:宁智沛 摄影:校报记者团)

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分组讨论

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分组讨论

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2015-2016年度优秀教学督导委员

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大学生学科竞赛优秀指导教师

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首届应用型课程设计竞赛一等奖课程负责人

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省级教学成果获得者、省级精品资源共享课程负责人

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2015-2016年度教学工作先进单位

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校领导为我校重点专业群负责人颁发聘书

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