新学期天津大学思想政治课教育资讯,萨格勒布

日期:2019-12-06编辑作者:教育资讯

教育资讯 1

中国教育报天津2月 27日讯今天,天津市高校700余名思政课教师分别走进南开大学、天津大学、天津师范大学、天津工业大学,参加习近平新时代中国特色社会主义思想融入四门思政课的专题培训。此次专题培训为期两天,按照四门思政课分为四大专题,通过专家报告、专题培训、观摩课等形式,就如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入四门思政课教学、如何利用好《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学指导方案》。据了解,为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作,今年1月底,天津市对《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学指导方案》编写工作进行部署。

教育资讯 2《天津日报》2018年3月9日2版聚焦两会·互动连线  前方声音  李家俊代表:由“思政课程”到“课程思政”    “要真正让思想政治教育融入学生成长全过程。”全国人大代表、天津大学党委书记李家俊如是说。  李家俊介绍,党的十九大刚一闭幕,天津大学立即组织思政课教师集体备课,先学一步,进行专题研究,开展教学内容、教学环节设计,第一时间将习近平新时代中国特色社会主义思想融入四门思政课教学。受邀参与备课的,还有党的十九大代表冯翠玲、袁滨渤。  天津大学制定的思政课“分课程”标准课时量明确:本科生每门思政课安排2—4学时、研究生每门思政课安排不少于3学时,专题讲授习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。作为学校党委书记,李家俊不但亲自参与集体备课,还面向学生进行《习近平新时代中国特色社会主义思想》专题授课。党的十九大以来,学校领导班子成员面向不同师生群体,宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想40多次,马克思主义学院教师组成的理论宣讲团面向全校师生宣讲70多场次。  李家俊说,受市委教育工委、市教委委托,寒假期间,学校组织优秀思政课教师,艰苦攻关,数易其稿,撰写了“习近平新时代中国特色社会主义思想”融入《思想道德修养与法律基础》教学指导方案。几天前,天津大学对全市41所高校154名讲授该课程的高校思政课教师进行了全方位培训。  怎样才能令习近平新时代中国特色社会主义思想更深入地走进师生头脑?李家俊建议,推动“思政课程”向“课程思政”转变,促进思想政治教育同专业教育融合。所谓“课程思政”,要充分挖掘运用各门课程蕴含的思想政治教育元素,发挥好专业教师、专业课堂和专业教育的育人功能,实施专业课程育人改革,重点培育遴选支持一批学科、优秀专业课程开展试点工作,选树一批“学科育人示范课程”,加强教学内容设计,推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学,让各类课程能够与思政课同向同行、协同育人。(于春沣本报北京专电)  天津日报: 刘晓艳)

教育资讯 ,培训会现场

中国特色社会主义;教学;编写;南开大学

  (通讯员 张宇 摄影 唐蒙) 2月27日至28日,2018年天津市高校思想政治理论课教师培训班暨“习近平新时代中国特色社会主义思想”融入《思想道德修养与法律基础》教学指导方案专题培训班在天津大学卫津路校区科学图书馆举行。培训会由天津市委教育工委、市教委主办,天津大学承办。全市41所高校的154名思政理论课教师参加了培训。天津大学副校长王树新出席开班仪式并讲话。马克思主义学院负责人主持了培训会。

中国教育报天津2月27日讯今天,天津市高校700余名思政课教师分别走进南开大学、天津大学、天津师范大学、天津工业大学,参加习近平新时代中国特色社会主义思想融入四门思政课的专题培训。

教育资讯 3

此次专题培训为期两天,按照四门思政课分为四大专题,通过专家报告、专题培训、观摩课等形式,就如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入四门思政课教学、如何利用好《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学指导方案》,对全市高校思政课教师进行一次全方位培训。

王树新致辞

据了解,为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作,今年1月底,天津市对《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学指导方案》编写工作进行部署,由南开大学、天津大学、天津师范大学、天津工业大学分别负责“马克思主义基本原理概论”“思想道德修养与法律基础”“中国近现代史纲要”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的教学指导方案编写工作。《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学指导方案》已审定通过,并于2018年春季学期在天津市高校正式开始使用,为思政课教师授课提供参考。

  王树新代表学校对参加培训的老师们表示欢迎。他回顾了天津大学自承担《思想道德修养与法律基础》“教学指导方案”的编写任务以来,在校党委的领导下,动员学校专业骨干力量,并邀请兄弟院校优秀教师共同奋斗的历程,希望老师们通过培训和相互交流,能够更加自觉地将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂教学,在今后的工作中不断取得新的进步。

寒假期间,南开大学等四所高校组织专家学者,对标教育部统编教材修订内容,着眼于习近平新时代中国特色社会主义思想与各门课程内容的“对接之处”设计专题,并根据各门课程的特点,本着便于教师使用的原则,精心设计编写体例,认真撰写本门课程专题教学指导方案。编写组专家学者精益求精,几易其稿,确保教学指导方案有质量、有特色、有吸引力。

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“编写过程也是教学骨干深入学习、统一思想的过程。通过编写《教学指导方案》,大家对思政课教学如何做到‘用学术讲好政治’、提高学生获得感的认识更深入了。”“中国近现代史纲要”教学指导方案编写组召集人、天津师范大学马克思主义学院副院长李朝阳说。

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作者简介

天津大学、南开大学教师代表作报告

姓名:陈欣然 工作单位:

  培训会以专题讲座、研讨交流等形式开展。天津大学教授孙兰英以“新时代中国特色社会主义的理论纲领行动指南”为题系统解读“十九大”精神,南开大学教授武东生作了题为“关于习近平新时代中国特色社会主义思想进‘基础’课的问题”的报告。“教学指导方案”的各位撰稿人开展了专题教学辅导,南开大学常宴会、徐曼,天津工业大学赵丽华,天津师范大学翟双萍、赵国英,天津大学栾淳钰、李伟等7位教师相继阐述了各自负责专题中融入的习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容,教学的重点、难点,以及相应的教学建议。教学辅导结束后,与会教师们进行了分组讨论。大家认为,这次培训组织的非常及时和必要,安排紧凑、内容丰富、形式多样,希望能多组织这样的活动。

  (编辑 靳莹)

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