北京师范大学冯刚教授为我校师生作专题报告,

日期:2020-01-09编辑作者:教育资讯

5月26日,北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚教授参与中国教育报刊社“宣讲行·高校行”主题活动,为电子科技大学师生作了题为“学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论蕴含”的专题报告。

5月19日,习近平新时代中国特色社会主义思想暨思想政治教育理论前沿研讨会在我校召开。本次会议由北京师范大学思想政治工作研究院与我校马克思主义学院共同主办。北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚教授、《学校党建与思想教育》杂志主编张永平教授以及来自浙江大学、中国人民大学、西南大学、北京交通大学、电子科技大学、首都师范大学、河南科技大学、台州学院等高等院校的近20名专家学者出席研讨会,党委副书记李文喜致欢迎词,学校相关部门主要负责同志以及相关学院教师代表参加研讨会。

2017年11月7日下午,“学工论坛”第八讲在渭水校区会议中心二楼学术报告厅举行。教育部思想政治工作司原司长、北京师范大学思想政治工作研究院院长、博士生导师冯刚教授应邀为我校师生作《学习贯彻党的十九大报告精神增强思想政治教育内生动力》专题辅导报告。校党委副书记白华、校长助理彪晓红出席报告会。宣传部、研工部、就业处等单位相关负责人,学工部、校团委全体干部,各院主管学生工作院领导,全体专、兼职辅导员,马克思主义学院部分师生聆听报告。报告会由学工部部长张骞文主持。

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冯刚教授从明确前提、直面变化、实现路径、教育初心四个方面对如何增强思想政治教育内生动力进行了阐述。他指出,要探索高校思想政治教育内在规律,首先应明确高校思想政治教育目标与学生成长发展需求的一致性,科学看待思想政治教育的供给结构,明确育人主体的多元性、育人场域的多样性、育人方式的多态性。他认为,推动思想政治教育内在发展应把握以下四个重点:一是创新思想政治教育制度机制;二是优化思想政治教育供给结构;三是增强思想政治教育的文化蕴含;四是借助多元学科理论和方法。他强调,教育的初心是促进和培养青年全面发展、健康成长,我们应从培育理性和平的健康心态等方面来加强青年教育。

冯刚教授从辩证唯物主义的哲学基础、丰富的历史蕴涵、以人民为中心的价值取向、深厚的文化底蕴四个维度,对习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代背景、主要内容和理论蕴含进行了阐释和宣讲,勉励青年学生要学习科学理论,掌握正确的世界观和方法论,在新的时代中奋发有为,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下全面发展、健康成长,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。冯刚教授回答了与会学生关于文化自信和大学生理论宣讲的提问,他还回忆了自己的大学求学经历,鼓励同学们锻炼理论思维,为成长成才奠定科学的理论基础。

研讨会现场

张骞文部长在总结讲话中指出,冯刚教授讲座内容丰富,讲解生动,既有学理高度,又有实践探讨,对大家深入学习十九大报告精神有很强的指导性。报告提升了大家对思想政治教育工作的认识,激发了大家进一步做好学生工作的强大内生动力,对于促进我校思想政治教育工作队伍建设有重要作用。

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冯刚,现任北京师范大学马克思主义学院教授、博士生导师,思想政治工作研究院院长。历任教育部高等学校社会科学发展研究中心主任,北京市委教育工委宣教处处长,教育部社政司、思想政治工作司副司长,思想政治工作司司长。长期从事党建、思想政治教育、大学文化建设和高等教育等领域的管理和研究工作,全国知名专家,曾参与起草中央16号文件及配套文件;承担并主持完成多项国家社科研究基金项目、教育部哲学社会科学重大委托研究项目。

北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚教授作报告

党委副书记李文喜致欢迎词

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冯刚教授的报告在电子科技大学师生中收到良好反响,师生表示对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深入的理解,对于指导教师的教学科研、学生的专业学习和健康成长具有重要意义。

李文喜代表学校对各位专家学者的到来表示欢迎,并简要介绍了学校近年来改革发展的基本情况。他指出,一直以来,学校高度重视思想政治工作以及思想政治教育理论研究,围绕特殊教育和医学人文特色,开展了一系列卓有成效的工作,并取得了一定的成绩。他强调,研讨会的召开是进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的有力举措,对于进一步提升思想政治工作的针对性、提高思想政治教育理论研究水平具有重要的平台作用和学术意义。他希望,各位学者同仁以此次研讨会的召开为契机,增进了解,加强交流,相互学习,共同提高,为思想政治工作和思想政治教育理论研究做出贡献。他表示,学校上下将竭诚为各位专家学者周到服务,确保研讨会顺利举行,圆满结束。

冯刚教授作报告

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北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚教授作主旨发言

冯刚院长作主旨发言,他对此次研讨会的召开形式和内容确认表示充分肯定,并简要介绍了当前思想政治教育理论研究的基本情况。对进一步做好思想政治教育理论研讨会,他提出四方面建议:一是形式上要注重学术思维的碰撞,着力于探讨的互动性和启发性,给中青年学者更大的发挥空间;二是内容上要注重内在联系性,着力于对学科的发展与建设、理论的延伸和生化等方面内容的观照;三是方法上要注重思考维度的把握,积极尝试新探索,解放思想,不断开阔学术视野和眼界;四是研究视角上要注重回应时代发展最前沿的问题,关注实际工作的发展动态,理论与实际紧密结合,凸显思想政治教育的现实地位和学术价值。

研讨会采取主题报告、研讨发言、同行评议、专家总结的形式,专家学者们围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想与思想政治教育工作创新 ”主题,展开了热烈讨论,清晰的发言、严谨的框架、积极的提问、幽默的回答,现场氛围轻松而热烈。其中,西南大学周琪教授、中国人民大学王振博士分别以“新时代思想政治教育图像实践”、“思想政治教育视阈下的‘以文化人’”为题,对新时代思想政治教育的学科架构内容进行了深入探讨;北京交通大学吴琼教授以“新时代思想政治教育话语体系创新”为题,对新时代思想政治教育的话语体系内容进行了研讨交流;中国人民大学宋友文博士、台州学院盛跃明博士分别以“新时代思想政治工作的运行规律研究”、“课程思政的理论逻辑与实现机制”为题,对新时代思想政治教育的运行规律进行了解读;首都师范大学李基礼博士以“思想政治教育研究对象审视”为题,对新时代思想政治教育的概念共识进行了深入分析;浙江大学代玉启博士以“新时代思想政治教育研究方法返本开新”为题,对新时代思想政治教育的研究方法进行了全面介绍;电子科技大学李怀杰教授、河南科技大学蔡中华博士、西南大学唐斌博士分别以“大数据时代思想政治教育质量评价体系与评价规范构建”、“从主体性视角看新时代思想政治教育质量的提升”、“新时代大学生思想政治教育有效性提升策略研究”为题,对新时代思想政治教育的质量评价提出了意见建议;我校教学质量监控处教学研究中心蔡虹老师、特殊教育学院慕丽伟老师、辅导员贺青霞博士以学校特殊教育特色为研究切入视角,分别以“残疾人大学生教育支持研究的现状、问题与思考”、“残疾人大学生思想政治教育研究现状及发展趋势”、“残疾人大学生教育康复:理想•现实•未来”为题,就思想政治工作如何与特殊群体进一步实现教育融合,在教育支持保障、身心康复等方面探索创新路径等方面内容进行了全面介绍与深入探究,受到了与会代表的一致认可。

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